Panel del número

Este verano lo he dedicado, entre otras cosas, a fabricar un panel donde trabajar el número, la cantidad, el conteo, la subitización...

¿Qué material he usado para ello?

un panel con bolsillos

unos sobres pequeños de plástico
(a los que les he cambiado la posición del velcro que traían para que se pegaran al bolsillo)

unas pinzas/clips
(para sujetar los sobres a los bolsillos)

(todo ello comprado en los bazares orientales)

Lo utilizaremos en la asamblea con ayuda del encargado de la clase.

Se me ocurren varias posibilidades entre otras muchas:

1. El encargado del día anterior elegirá un número gigante (entre el 0 y el 10) que pondremos arriba y el encargado actual deberá buscar las tarjetas correspondientes.
2. Otra posibilidad es que el encargado busque un número (entre el 0 y el 10) y elija a tantos niños/as como conjuntos de tarjetas haya en ese momento para que sean ellos los que encuentren la tarjeta correspondiente al número sacado.

Ya decidiré por cuál empiezo, quizás la segunda, para que sea más rápido al principio y participen más alumnos.

Por ahora, he fabricado estos CONJUNTOS DE TARJETAS para poder usar. Cada conjunto tiene unas tarjetas que van desde el número/cantidad 0 al 10.

Y según vayamos trabajando distintos temas y/o proyectos, iré ampliando con conjuntos nuevos dependiendo de la temática.

Yo ya he empezado a jugar y me gusta el resultado.

Tendré que esperar unos días para buscarle un sitio en clase y ver si a ellos también les gusta y se divierten jugando con las matemáticas.

Investigando con las matemáticas

La realidad está llena de elementos matemáticos y nosotros, sin darnos cuenta, estamos continuamente manejando dichos elementos a cada instante en nuestro día a día.

Siendo sincera, las matemáticas y yo no nos llevamos bien. Nunca me han gustado en exceso y no se me dan bien algunos de sus aspectos. Yo soy más de letras... HASTA AHORA.

El curso pasado (2016/17) investigando y trasteando por Internet, en búsqueda de nuevas cosas para poder hacer en mi clase, me topé con algunos blogs, con algunos materiales elaborados por otras maestras y maestros...que me llamaron la atención.

Como ya sabéis los que me conocéis, me encantan las manualidades, en la misma medida que me gusta el elaborar materiales nuevos para usar con mis alumnos. Bueno... pues a raíz de esos materiales, empecé a investigar y a profundizar leyendo sobre un método de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas llamado ABN.

Sobre todo, del método me llamó la atención lo manipulativo e intuitivo que es en su base. Y a partir de ahí empecé elaborando algunos materiales para mi clase para probar qué aceptación tenían (en breve os los iré poniendo por aquí). Y la verdad es que me sorprendí a mí misma, tanto a nivel personal como a nivel de los alumnos (de 3 años). ¡¡Les encantaba!!... y a mí también.

Así que en verano me compré este libro que estoy leyendo y que tiene cosas bastante interesantes.

Este curso que comienza en breve pondré en práctica varias actividades y ya os iré contando cómo nos va en clase.

Aprenderemos matemáticas a la par, tanto mis alumnos como yo.